Karar alma süreçleri bireysel yaklaşımlardan arındırılarak veriye dayalı, planlı ve izlenebilir bir yapıya kavuşturulurken geliştirilen Hitit Eylem Planı (HEP) ve Performans Etki Sistemi sayesinde üniversitede yürütülen faaliyetler düzenli olarak takip edilir hale geldi. Böylelikle, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve topluma hizmet alanlarında kaynakların daha etkin kullanılması sağlandı.
Araştırma ve yenilik kapasitesi de bu süreçte güçlendirildi. Makine ve İmalat Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi (MİTAM) ile altyapı genişletilirken, Avrupa Birliği destekli IMAP4U projesi aracılığıyla geliştirilen yönetim modeli uluslararası platformlara taşındı.

Aile yapısının güçlendirilmesi, çocuk ve gençlerin psikolojik iyi oluşlarının desteklenmesi, okul-aile iş birliğinin geliştirilmesi ve koruyucu-önleyici rehberlik hizmetlerinin yaygınlaştırılması amacıyla düzenlenen çalıştayda, sahada görev yapan psikolojik danışmanlar kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.
Beş ayrı çalışma grubunda gerçekleştirilen oturumlarda; ailede duygusal güvenlik ve öz kabul, aile içi iletişim ve çatışma çözme, özerklik ve yaşam becerileri, sosyal destek sistemleri ile okul-aile iş birliği ve müdahale programları başlıkları ele alındı.
Çalıştay sonunda ortaya çıkan çözüm önerileri ve modeller, uygulanabilir yönleriyle kitapçık haline getirilirken; aile içi ilişkilerin güçlendirilmesine yönelik öneriler, eğitim kurumlarında kullanılabilecek rehberlik uygulamaları ve önleyici psikososyal destek mekanizmaları detaylı şekilde yer aldı.
İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, çalışmanın yalnızca yerel ölçekte değil, ülke genelinde de örnek teşkil edebilecek nitelikte olduğunu belirterek, aileyi merkeze alan her adımın güçlü bireyler ve toplum inşası açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Çorum İl Temsilcisi Banu Özdil Yücel ise sahadan elde edilen deneyimlerin bilimsel bir çerçevede raporlaştırılmasının hem mesleki gelişim hem de toplumsal fayda açısından önemli bir kazanım olduğunu ifade etti.
Hazırlanan “Ailede Psikolojik İyi Oluşu Güçlendirme Çalıştayı” kitapçığının; eğitim yöneticileri, psikolojik danışmanlar, öğretmenler ve aileler için önemli bir başvuru kaynağı olması bekleniyor.

OKULLAR TATİL, KAMU PERSONELİ İDARİ İZİNLİ
Sınav hazırlıkları kapsamında 12 Haziran Cuma günü okullar tatil olacak. Aynı gün kamu personeli de idari izinli sayılacak. Böylece hem öğrencilerin hem de kamu çalışanlarının sınav ve milli maç nedeniyle programı rahat geçirebileceği bildirildi.

YKS TAKVİMİNDE DEĞİŞİKLİK YOK
Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) takviminde ise herhangi bir değişiklik yapılmadı. 20 Haziran’da yapılacak Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumu planlandığı gibi saat 10.00’da başlayacak. Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin sınavlara ve milli maça hazırlık sürecini aksatmayacak düzenlemeyi hayata geçirdi. [related-posts id="192431" color="bg-primary"][/related-posts]

Proje ekibi, yolculuk öncesi Osmancık Kaymakamı Furkan Duman’ı ziyaret etti. Milli Eğitim Müdürlüğü 2024 Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyon Projesi kapsamında; Ömer Derindere Fen Lisesi Matematik Öğretmeni İsmail Özdemir ve 4 öğrenciden oluşan heyet, 22-28 Mart 2026 tarihlerinde Prag’da gerçekleştirilecek “Multiliteracy” (Çoklu Okuryazarlık) temalı işbaşı gözlem faaliyetine katılacak.
Organizasyon öncesi Osmancık Kaymakamı Duman’ı ziyaret eden heyet, yapılacak çalışmalar hakkında bilgi verdi. Kaymakam Duman, ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirerek öğrenci ve öğretmenlere başarılar diledi. [related-posts id="191398" color="bg-primary"][/related-posts]

ÖĞRENCİ MERKEZLİ VE TEKNOLOJİK EĞİTİM
Ekip ruhu ve iş birliği anlayışıyla yürütülen projelerde öğrencileri merkeze alan yenilikçi uygulamalar geliştirildi. Teknolojiyi derslere entegre eden çalışmalar sayesinde öğrenciler, hem dijital becerilerini geliştirdi hem de farklı ülkelerden akranlarıyla ortak projeler yürüterek kültürel etkileşim yaşama fırsatı buldu.
“"ETWİNNİNG OKULU” ETİKETİ TÖRENLE TAKDİM EDİLDİ
Bu büyük başarıların bir nişanesi olarak okul, "eTwinning Okulu" etiketini de almaya hak kazandı. Etiket, Çorum'da düzenlenen törenle Okul Müdürü Mustafa Yıldırım'a verildi.
Okul yönetimi elde edilen bu başarının planlı çalışma, dayanışma ve inançla mümkün olduğunu vurgularken, öğretmenler ise öğrencilerin heyecanı ve katılımının en büyük motivasyon kaynağı olduğunu belirtti. [related-posts id="190794" color="bg-primary"][/related-posts]

Adnan Menderes İlkokulu 4-E sınıfı öğrencileri, kendi yazdıkları hikâye ve şiir kitabını Okul Müdürü Olgun Çakır ve Sınıf Öğretmeni Filiz Bağıröz'ün rehberliğinde, İl Millî Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’a hediye etti.
İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’ı ziyaret eden minik yazarlar, eserlerini büyük bir heyecanla tanıttı.
Cemil Çağlar, anlamlı ziyaret ve harika eserler için küçük yazarlara tek tek teşekkür ederek çeşitli hediyeler verdi. [related-posts id="187421" color="bg-primary"][/related-posts]

Ersoy, NSosyal hesabından yaptığı açıklamada, "ÖSYM 2026 Yılı Sınav Takvimi"nin belirlendiğini kaydederek, şu ifadeleri kullandı: "Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 20-21 Haziran'da, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) 19 Temmuz'da, Milli Savunma Üniversitesi Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (MSÜ) 1 Mart'ta gerçekleştirilecek. KPSS Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür uygulaması 6 Eylül'de, KPSS Alan Bilgisi uygulamaları 12-13 Eylül'de, KPSS Ortaöğretim 25 Ekim'de, Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) 12 Temmuz'da uygulanacak. Sınav uygulamalarına katılacak tüm adaylarımıza başarılar dilerim."
ÖSYM 2026 Yılı Sınav Takvimi'ne "osym.gov.tr" adresinden ulaşılabiliyor.

Proje kapsamında Türkiye, İtalya, Fransa ve İrlanda’dan gelen katılımcılar, geri dönüşüm ve sürdürülebilir moda teması etrafında bir hafta süren yaratıcı ve öğretici faaliyetler gerçekleştirdi. Hafta, ünlü İspanyol moda tasarımcısı Antonio Gutiérrez’in “Sürdürülebilir Flamenko Modası” üzerine yaptığı konuşmayla başladı. Katılımcı ülkeler ayrıca kendi bölgelerindeki ikinci el mağazalarının ekonomik durumunu araştırarak bu konuda hazırladıkları sunumları paylaştılar. Öğrenciler ve öğretmenler daha sonra ise “Designing Flamenco” adlı atölye çalışmasında Flamenko kültürünün simgesel unsurlarını yeniden yorumlayarak sürdürülebilir moda tasarımları oluşturdu.
Program İpek Yolu’nun izlerini taşıyan Silk Interpretation Center ziyaretiyle devam etti. Ardından “Stories About Reuse” adlı hikâye anlatımı etkinliğinde öğrenciler, yeniden kullanım ve çevre bilinci üzerine kaleme aldıkları hikâyeleri paylaştılar.
Öğrenciler rehberliğinde gerçekleştirilen Alhambra gezisi, katılımcılara Granada’nın kültürel mirasını yakından tanıma fırsatı sundu. Hafta, öğrencilerin kendi tasarımlarını sergilediği moda defilesi ve ardından düzenlenen sertifika töreniyle son buldu.
Bu proje sayesinde öğrenciler hem sürdürülebilirlik bilincini pekiştirdi hem de uluslararası iş birliği, kültürel paylaşım ve sanatsal yaratıcılık alanlarında önemli deneyimler kazandı.

Alaca İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Alaca Belediyesi İtfaiye Amirliği iş birliğiyle ilköğretim öğrencilerine yönelik eğitim düzenlendi. Eğitimde öğrenciler yangınlar sırasında nasıl hareket edilmesi gerektiğini uygulamalı olarak öğrendi. Eğitimin ardından düzenlenen tatbikat kapsamında okul binasında senaryo gereği yangın alarmı verildi, öğrenciler ve öğretmenler güvenli şekilde tahliye edildi. Ardından itfaiye ekipleri yangına müdahale ederek kontrol altına aldı.

İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar ve İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Fatih Tophan, 2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesinde Bahçelievler İlkokulu okulunu ziyaret ederek inceledi.
Ziyarette Okul Müdürü Ender Özcan Özçakır devam eden yaz kursu hakkında Çağlar ve Tophan’a bilgi sundu. Ayrıca yeni eğitim öğretim yılına yönelik planlamalar, hazırlık süreçleri ve yapılacak çalışmalar üzerine karşılıklı görüş alışverişi gerçekleştirildi.
Özçakır, Çağlar ve Tophan’ın ziyaretinin okulları, öğretmenleri ve idarecileri açısından motivasyon kaynağı olduğunu belirterek; “Eğitim öğretime verdikleri değerli katkılar ve destekleri için kendilerine teşekkür eder, bu anlamlı buluşmanın yeni döneme dair çalışma azmimizi artırdığını belirtmek isteriz” dedi. [related-posts id="182166" color="bg-primary"][/related-posts]

Milli Eğitim Bakanlığından yapılan yazılı açıklamaya göre, LGS kapsamında 4 Ağustos'ta açıklanan yerleştirme sonuçlarının ardından bugün de yerleştirmeye esas 1. nakil sonuçları "meb.gov.tr" adresinden açıklandı.
2. NAKİL BAŞVURULARI 8-12 AĞUSTOS TARİHİNDE ALINACAK
Yerleştirmeye esas 2. nakil tercih başvuruları, 8-12 Ağustos'ta alınacak, sonuçlar ise 14 Ağustos'ta ilan edilecek. İkinci nakil yerleştirme sonuçlarının ardından 15-21 Ağustos'ta boş kalan kontenjanlara, hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak. [related-posts id="182222" color="bg-primary"][/related-posts]

HİTÜ, Ankara’da organize edilen ve ülkenin bir çok ilinden çok sayıda üniversitenin iştirak ettiği Üniversite Tanıtım Günleri Fuarı’ndaki yerini aldı.
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Eşref Savaş Başcı ve akademisyenlerin hazır bulunduğu etkinlikte Hitit Üniversitesi’nin tanıtan görevliler, üniversiteye dair kafalarda soru işaretleri kalmaması için öğrenci adaylarına HİTÜ ve Çorum hakkında merak edilenleri yanıtladı.
Bu tür tanıtım etkinlikleri ile Hitit Üniversitesi’ne 2025-2026 Eğitim-Öğretim döneminde öğrenci sayısının artmasına katkı sağlamak hedefleniyor. [related-posts id="181884" color="bg-primary"][/related-posts]

Elektronik sigaraların 16 bin civarında aroma seçeneğinin olduğunu, sosyal medya ve fenomenler aracılığıyla çocukların hedef alındığını aktaran Akça, "İçerdiği meyve ve çikolata aromalarından dolayı özellikle genç içiciler için daha cazip hale gelmektedir. Elektronik sigarada bulunan nikotin, bağımlılık yapıcı bir maddedir. Nikotin gelişmekte olan fetüse toksik, gebe kadınlar ve fetüs için zararlıdır. Adolesan ve genç erişkinlerin beyin gelişimi nikotinden olumsuz etkilenebilir. Ayrıca elektronik sigaranın bataryasının alev alması veya patlaması sonucunda istenmeyen yaralanmalar ortaya çıkabilmektedir. Kısaca nikotinli puff-barlar yüksek derecede bağımlılık yapabilmekte ve bıraktıktan sonra bazen anksiyete, konsantrasyon sorununa ve baş ağrısına neden olmaktadır." değerlendirmesine bulundu. [related-posts id="179197" color="bg-primary"][/related-posts]
Elektronik sigaranın tehlikeli olduğunu vurgulayan Akça, şunları kaydetti: “Bu ürünlerin ucuz şekilde pazarlanmaları, parlak renkli, meyve aromalı olmaları ve kolay erişilebilirlikleri ile çocuklar ve adölesanlar için caziptir. Adölesanlarda puff-bar kullanımı evalı (Elektrikli sigara hastalığı) ve diğer solunum sistemi rahatsızlıklarına neden olabilir. Ayrıca bilişsel işlevlerde bozulma ve nikotin bağımlılığı da gelişebilir. Bu nedenle ebeveynler ve adolesanla çalışan uzmanlar puff-barın ve meydana getirdiği tehlikelerin farkında olmalıdır”