“Dünkü yazımızda Müslümanlar bu denli kalabalık nüfusa sahip olmasına karşın bu nüfusun yüzde birine bile sahip olmayan Yahudiler karşısında son derece güçsüzler?” dedik ve sorduk.
Neden?
İşte o nedenin altında eğitimsizlik yatıyor.
Eğitim, eğitim, eğitim…
İslam Konferansı Örgütü'nün (OIC) 57 üyesi vardır ve ülkelerin tümünde toplam 500 adet üniversite bulunmaktadır.
Yani?
Yani 3 milyon Müslüman’a bir üniversite düşmektedir.
Bu üniversitelerin kalitesi de bir başka sorundur.
Oysa sadece ABD'de 5 bin 758 adet üniversite vardır…
Shanghai Jiao Tong Üniversitesi tarafından 2004 yılında hazırlanan rapora göre, “Dünya Üniversitelerinin Akademik Değer Listesi”ne Müslüman çoğunluğa sahip ülkelerin hiçbirinden ilk 500’e giren tek bir üniversite yoktur.
Neden?
Kalitesiz, ezberci ve gereksiz konularda eğitim yapıldığı için..
…. …
Oysa UNDP tarafından toplanıp, açıklanan verilere göre Hıristiyan Dünyasında okuma, yazma bilenlerin oranı % 89’dur.
Hıristiyan çoğunluğa sahip 15 ülkedeki okuma, yazma oranı %100’dür.
Yani bu 15 ülkede okuma, yazması olmayan tek kişiye rastlamak olası değildir...
Müslüman ülkelerde ise bu durum bunun tam tersidir; herkesin okur, yazar olduğu tek bir Müslüman ülke yoktur.
Bunların %50’si ilkokul mezunu %2’si de üniversite mezunudur.
* * *
ABD’de bilim insanı sayısı toplam 4.000, Japonya’da 5.000’dir.
Müslüman çoğunluğa sahip 57 ülkedeki toplam bilim adamı sayısı ise sadece 230 kişidir.
Kaldı ki akademisyenlerin hepsi de bilim insanı değildir. Bilim insanı demek, pozitif bilimlerle aktif olarak uğraşan kişi demektir.
Her 1 milyon Müslüman kişiye sadece 1 bilim insanı düşmektedir.
Teknisyenler bakımından Müslüman çoğunluklu Arap ülkelerdeki durum çok daha da kötüdür.
Her 1 milyon Müslüman Arap nüfus içinde 50 teknisyen bulunmaktadır. Hıristiyan dünyasında ise her bir milyon kişi içinde 1000 teknisyen bulunmaktadır.
Neden?..
Çünkü Müslümanlar gayri safi milli gelirin sadece % 0,2’sini araştırma, geliştirme bütçesi olarak ayırmaktadır.
Buna karşın Hıristiyan dünyası araştırma, geliştirmeye % 5 oranında, yani 25 kat daha fazla fon ayırmaktadır.
* * *
Ve…
Ve sonuç…
İslam Dünyası yeni bilgi üretebilecek kapasiteden yoksundur.
Ayrıca dünyanın ürettiği bilgiyi kendi halklarına öğretmekte de başarısızdır.
Bunun kanıtı ise ileri teknoloji ihracat rakamlarında saklıdır:
Örnek mi?
İşte örnek
Pakistan’ın ileri teknoloji ihracatının toplam ihracatın içindeki oran %1’dir.
Suudi Arabistan, Kuveyt, Fas ve Cezayir’in de % 0,3…
Oysa bu oran Hristiyan Singapur'da % 58'dir.
Müslüman 57 ülkenin gayri safi milli hâsılalarının toplamı 2 trilyon doların altındadır.
… …
310 milyonluk ABD tek başına 12 trilyon dolar değerinde, Çin 8 trilyon dolar, Japonya 3,8 trilyon dolar ve Almanya 2,4 trilyon dolar, İspanya 1 trilyon dolar, Katolik Polonya 489 milyar dolar, Budist Tayland 545 milyar dolar değerinde mal ve hizmet üretimi yapmaktadır.
… …
Artık şunu kabul edelim; gelecek, bilgi temelli, eğitime bilgiye önem veren toplumların olacaktır.